Impact d'une intervention basée sur le jeu sur l'apprentissage des fractions pour les élèves de cinquième année : Une étude contrôlée randomisée préenregistrée
Impact d'une intervention basée sur le jeu sur l'apprentissage des fractions pour les élèves de cinquième année : Une étude contrôlée randomisée préenregistrée
Impact of a game-based intervention on fraction learning for fifth-grade students: A pre-registered randomized controlled study